Scénáře AJ

Jedná se o soubor výukových materiálů využívajících stávající internetové zdroje a odkazy.
Materiály jsou určeny zejména pro žáky 1. stupně, kteří pracují s učebnicí Chit Chat. K této učebnici neexistují zatím speciální materiály pro interaktivní tabuli ani jiné digitální obrazové materiály (jaké jsou například součástí učebnice Project), proto jsem vyhledávala na internetu vhodné videonahrávky, písničky či hry, které by zpestřily výuku i na 1.stupni. Je stručně uvedeno, o jakou ukázku se jedná a jaké je využití.
Internetové odkazy budou mít k dispozici i žáci pro domácí použití.
Materiály jsou doplněny o hry, které lze k danému tématu využít.
 
 
EU- Jaz 2/1/1/1
 
HELLO, HOW ARE YOU?
 
Anotace: Scénář k vyučovací hodině anglického jazyka-využití internetových odkazů.
Materiál slouží k zopakování fráze HOW ARE YOU? I ´M (fine, OK, tired,…). Možno použít ve 3. ročníku, kdy je toto učivo nové, nebo na začátku 4. ročníku při vstupním opakování.
 
Autor: Mgr. Milena Kalvodová
Jazyk :Angličtina
Speciální vzdělávací potřeby - žádné -
Druh učebního materiálu :Scénář k vyučovací hodině
Pomůcky:počítač, internet, interaktivní tabule
Cílová skupina :Žák
Stupeň a typ vzdělávání základní vzdělávání – první stupeň
Typická věková skupina : 8-11 let
 
 
Internetový odkaz http://www.youtube.com/watch?v=qzpuLuWo-uM&feature=channel- otázka How are you today? Odpovědi k různým obrázkům, i v písemné formě.
 
Internetový odkaz
  http://www.youtube.com/watch?v=rcTZ9Km7kCQ&feature=related – písnička Hello, how are you? Velmi vydařená animace, která se dětem líbí. Svižná písnička. Včetně slov. Jak kladné, tak záporné nálady.
 
Internetový odkaz http://www.youtube.com/watch?v=tWrkPXi6tLw&feature=related- jiné provedení předchozí písničky. Žáci sami rozhodnou, které provedení se jim líbí víc a zazpívají si znovu.
 
(Hello, how are you today?-ryby)
 
 
EU Jaz2/1/1/2
 
COLOURS
 
Anotace: Scénář k vyučovací hodině anglického jazyka-využití internetových odkazů.
Materiál je určen pro žáky 3. ročníku, kteří se poprvé seznamují s barvami. Písničky lze použít i při opakování barev ve vyšších ročnících.
 
Autor: Mgr. Milena Kalvodová
Jazyk :Angličtina
Speciální vzdělávací potřeby - žádné -
Druh učebního materiálu :Scénář k vyučovací hodině
Pomůcky:počítač, internet, interaktivní tabule, proužky barev. papírů pro žáky i učitele, karty s názvy barev, pastelky, samolepky
Cílová skupina :Žák
Stupeň a typ vzdělávání základní vzdělávání – první stupeň
Typická věková skupina : 8-9 let
 
-          Proužky barevných papírů, učitel postupně ukazuje proužky, říká názvy barev, žáci opakují. Učitel připevňuje barevné proužky postupně na tabuli.
-          Učitel říká barvy, všichni žáci zvedají pastelku.
-          Žáci ve dvojicích (trojicích), každá skupinka 1 sada pastelek (barevných papírků). Učitel diktuje barvy, hráči se snaží co nejrychleji popadnout pastelku příslušné barvy. Počítají si body.
-          Předchozí aktivita- v trojicích jeden žák diktuje, zbývající dva co nejrychleji popadnou pastelku
-          Žáci si zakryjí oči. Učitel odstraní z tabule jeden barevný proužek, žáci hádají, která barva chybí..Opakujeme s různými barvami.
-          Žáci ve dvojicích, popř. 3-4 členných skupinkách. Jeden poskládá „vláček“ z barevných lístků, diktuje ostatním pořadí „vagónků“, porovnají si své vláčky.
-          Barevný diktát. Učitel diktuje barvy, žáci malují „vláček“, potom žáci čtou barvy.
 
-          Internetový odkaz   http://www.youtube.com/watch?v=CaI2-iuJpRQ&NR=1- představeny barvy, se kterými se žáci v hodině seznámili, poprvé je uvedena psaná podoba jména barvy. Žáci říkají nahlas barvu a vnímají psanou podobu.
 
Následující aktivita:
-          Lístky s nápisy názvů barev, žáci zkusí odhadnout-vzpomenout podle předchozí ukázky, ke které barvě patří, připojí-magnetem, blu tackem. Pak následuje kontrola podle znovu puštěné ukázky.
 
-          Žáci na samolepky napíšou název barvy, nalepí na pastelky, resp.udělají do sešitu barevné značky, napíšou název barvy
 
-          Internetový odkaz   http://www.youtube.com/watch?v=cyolmlXFBYY
písnička, jednoduché věty typu: Pink, pink, the paint is pink. Jednoduchá melodie, stále stejná konstrukce, název barvy se vždy opakuje několikrát. Včetně textu.
Několik nových slovíček-egg, car, paint
Svižná písnička  What colour is the sky? Konstrukce „What colour is …? It ´s (blue).“
Včetně textu. Stačí, aby žáci odpovídali na otázku u každého obrázku.
           
EU Jaz2/1/1/3
 
NUMBERS
 
Anotace: Scénář k vyučovací hodině anglického jazyka-využití internetových odkazů.
 
Materiál je určen pro žáky 3. třídy. Je vhodné využít až ve 2. hodině, poté, co v 1.hodině zvládnou čísla do 6- i na přeskáčku, nejen řadu 1-6.
Pozn.: V 1. hodině vhodné začít řadou 1-6(žáci většinou odněkud znají), pokračovat řadou sestupnou, ukazovat přitom prsty, diktovat čísla, žáci zvedají příslušný počet prstů. Pak hra: házení kostkou- dvojice až trojice, bod získá ten, kdo hodí vyšší číslo (a správně ho řekne!).
 
Autor: Mgr. Milena Kalvodová
Jazyk :Angličtina
Speciální vzdělávací potřeby - žádné -
Druh učebního materiálu :Scénář k vyučovací hodině
Pomůcky:počítač, internet, interaktivní tabule
Cílová skupina :Žák
Stupeň a typ vzdělávání základní vzdělávání – první stupeň
Typická věková skupina : 8-9 let
 
 
Hodina s využitím internetových zdrojů
1.      Zopakování čísel 1-6 –učebnice Chit Chat, Starter unit, Numbers- obrázek. Žáci určují barvu broučků čísel 1-6 i na přeskáčku, pak se zavřenými učebnicemi- soutěž skupinek, kdo si nejlépe pamatuje. (Jde o to, aby si nepočítali vždy od jedné.)
2.      Pustit chant (One, two, three…) do čísla 6.
3.      Seznámit žáky s dalšími čísly od 7 do 12. (postup jako v 1.hodině, tj. ukazovat na prstech-řada tam, zpět, ukazovat napřeskáčku).
4.      Násobilka 2, 3, 4.
5.      Obrázek v učebnici-barvy broučků 7-12, postup jako v bodě 1.
6.      Pustit celou říkanku (chant „One, two, three…“), ukazují čísla.
7.      Hra u tabule: 2 řady, čísla napsaná na tabuli, žáci podle diktátu kroužkují čísla, střídají se. Počítají se body skupinám. Za špatné se bod odečte.
8.      Procvičení: Házení 2 kostkami ve skupinkách (nejlépe dvojice), kdo dřív řekne správně součet, získává pro sebe bod.
 
Využití internetových odkazů na konci hodiny k zopakování:
 
Internetový odkaz http://www.youtube.com/watch?v=_7AmBGd4tmU&feature=related- čísla od 1 až do 20, někdo si zapamatuje i čísla vyšší než 12
 
„ 10 little numbers“ (podobná jako „10 little indians“,slovo numbers vhodnější)
 
EU Jaz 2/1/1/4
 
NUMBERS 10-100, money
 
Anotace: Scénář k vyučovací hodině anglického jazyka-využití internetových odkazů.
 
Materiál je určen pro žáky 5. ročníku (resp. 4. ročníku), kteří v učebnici Chit Chat probírají dvojciferná čísla. Slouží k upevnění učiva What ´s the time? (Odpovědi It ´s 4.45 apod). Dále se děti seznámí s britskou měnou.
 
Autor: Mgr. Milena Kalvodová
Jazyk :Angličtina
Speciální vzdělávací potřeby - žádné -
Druh učebního materiálu :Scénář k vyučovací hodině
Pomůcky:počítač, internet, interaktivní tabule
Cílová skupina :Žák
Stupeň a typ vzdělávání základní vzdělávání – první stupeň
Typická věková skupina : 10-12 let
 
Následující písničku-video lze použít jak pro zopakování čísel 1-20, tak pro uvedení dalších čísel do 100:
Internetový odkaz „We can count to 100“ (počítání od 1 do 100, jednoduchá melodie, spíše chant ) http://www.youtube.com/watch?v=VbHBYGY2fs0&feature=fvw
 
-počítání od 20 do 100 po desítkách
 
http://www.oup.com/elt/global/products/i-spy/games/time - procházej bludištěm podle diktátu- časy 8.55 apod.
 
Pro seznámení dětí s librami a pencemi jsou vhodné následující odkazy:
Internetový odkaz
děti si procvičí čtení a zejména sčítání částek uvedených v librách a pencích. Vybírají správnou sumu z nabízených a vybarvují.
 
Internetový odkaz
V bludišti jsou na cestě různé částky –libry, pence, úkolem je najít cestu podle diktátu (označit správné částky).
 
Pěkné! Kluk nakupuje hračky, prodavač řekne sumu, děti musí do „kasy“ vložit správné bankovky a mince. Pokud se nepodaří, kluk odchází bez hračky.
Lze použít jen zvuk, nebo jednodušší i s napsaným textem.
EU Jaz2/1/1/5
 
FREE TIME ACTIVITIES+EXTREME SPORTS
 
Anotace: Scénář k vyučovací hodině anglického jazyka-využití internetových odkazů.
Materiál je určen především pro žáky 5., resp. 4. ročníku, k tématu My free time.
 
Autor: Mgr. Milena Kalvodová
Jazyk :Angličtina
Speciální vzdělávací potřeby - žádné -
Druh učebního materiálu :Scénář k vyučovací hodině
Pomůcky:počítač, internet, interaktivní tabule
Cílová skupina :Žák
Stupeň a typ vzdělávání základní vzdělávání – první stupeň
Typická věková skupina :10-12 let
 
  
Internetový odkaz  http://genkienglish.net/sports.htm - sporty-obrazový slovník, při kliknutí na obrázek slyší žáci výslovnost
 
V následujících hrách a písničce se žáci seznámí s názvy aktivit (-ing)
Internetový odkaz
Hra http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/practise-listening/sports-maze - extreme sports, podle diktátu postupuj bludištěm k domečku (sailing, rafting, bungee jumping, …)
 
Internetový odkaz
Biking, skating,...- activities
Vždy refrén: I´m as busy as a bee. You can go biking/skating/rafting,… just like me.
Možno použít jak s textem, tak bez textu.
 
Internetový odkaz Hra http://www.manythings.org/lulu/e4.html# - na chvíli se napíše název sportu, označ obrázek
http://www.manythings.org/lulu/e5.html# - podobné, šipkami se posunuje na správný název
 
Internetový odkaz
-podle sportu a podle popisu vybavení děti správně „oblékají“ (překlikáváním) sportovkyni a vybavují ji příslušným náčiním.
 
Internetový odkaz
Hra http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/fun-with-english/match-the-kit -výběr oblečení fotbalisty (podle obrázku)- názvy oblečení
 
Internetový odkaz
http://eslgamesworld.com/members/games/vocabulary/memoryaudio/hobbies/index.html - pexeso, jedna karta bez obrázku, jen slyšíš název sportu, na druhé obrázek, vytvoř páry
 
EU- Jaz 2/1/1/6
 
FAVOURITE THINGS
 
Anotace: Scénář k vyučovací hodině anglického jazyka-využití internetových odkazů.
Materiál pro žáky 4. ročníku (Chit Chat 2, lekce 11)
 
Autor: Mgr. Milena Kalvodová
Jazyk :Angličtina
Speciální vzdělávací potřeby - žádné -
Druh učebního materiálu :Scénář k vyučovací hodině
Pomůcky:počítač, internet, interaktivní tabule
Cílová skupina :Žák
Stupeň a typ vzdělávání základní vzdělávání – první stupeň
Typická věková skupina :9-12 let
 
 
V následujících odkazech se žáci seznámí s dalšími předměty jejich zájmu
http://www.oup.com/elt/global/products/kidsunitedbrazil/kidsunited3a/pairs/pelmanism3-6 - pexeso. Na 1 kartě obrázek, na druhé napsán název. Vždy slyší výslovnost.
 
http://www.oup.com/elt/global/products/kidsunitedbrazil/kidsunited3a/quiz/zabadoo3-6 - oblíbené věci: balón, auto, kolo,… Děti rozhodují, jestli je správně označen obrázek (co je na obrázku)
 
Písnička Toys, toys, lots of lovely toys. In my toy box there are toys for every girl and boy. Vazba There are , spousta hraček: teddy bear, model cars, toy guitar, doll, jigsaw puzzles, computer games, railway tracks, carriages and trains, crayons, paints, pens, robot, rocket ship, bug … you can play with anything cause I like to share
   
EU Jaz 2/1/1/7
 
SCHOOL ITEMS
 
Anotace: Scénář k vyučovací hodině anglického jazyka-využití internetových odkazů.
Materiál je určen pro žáky 3. ročníku.
 
Autor: Mgr. Milena Kalvodová
Jazyk :Angličtina
Speciální vzdělávací potřeby - žádné -
Druh učebního materiálu :Scénář k vyučovací hodině
Pomůcky:počítač, internet, interaktivní tabule
Cílová skupina :Žák
Stupeň a typ vzdělávání základní vzdělávání – první stupeň
Typická věková skupina :8-9 let
 
   
Ke slovům uvedeným v učebnici Chit Chat je v následujících odkazech navíc slovíčko sharpener, místo rubber je použito slovo eraser
 
http://www.oup.com/elt/global/products/kidsunitedbrazil/kidsunited2a/games/zabadella2-3 - přiřaď název k obrázkům, které se ukazují v políčkách
 
http://www.oup.com/elt/global/products/kidsunitedbrazil/kidsunited3a/quiz/zabadoo3-2 - urči, jestli je správně napsáno, co je na obrázku
 
http://www.oup.com/elt/global/products/kidsunitedbrazil/kidsunited3a/pairs/pelmanism3-2 - pexeso. Na 1 kartě obrázek, na druhé název. Slyšíš správnou výslovnost.
 
Multiple choice- přiřaď
 
Přetáhni název předmětu k obrázku
 
http://eslgamesworld.com/members/games/vocabulary/memoryaudio/school%20items/index.html. Hledej správný obrázek k tomu, co slyšíš. Něco jako pexeso. Na 1 kartě obrázek, 2. jen reproduktor, slyšíš název. Crayons, glue, sharpener, book, pencil, pen
 
http://eslgamesworld.com/members/games/vocabulary/memoryaudio/school%20items%202/index.html podobná hra jako minulý odkaz. Navíc scissors, notebook, pencil sharpener.
 
Možno použít následující písničku- není nutné, aby žáci uměli všechna slova, stačí školní potřeby.
  
EU- Jaz 2/1/1/8
 
THE DAYS OF THE WEEK
 
Anotace: Scénář k vyučovací hodině anglického jazyka-využití internetových odkazů.
Materiál je určen žákům 5.ročníku, kteří v učebnici Chit Chat 2 probírají dny a měsíce.
Možno použít při prezentaci i při opakování po 9. lekci.
Vhodné i pro žáky 2. stupně.
  
Autor: Mgr. Milena Kalvodová
Jazyk :Angličtina
Speciální vzdělávací potřeby - žádné -
Druh učebního materiálu :Scénář k vyučovací hodině
Pomůcky:počítač, internet, interaktivní tabule
Cílová skupina :Žák
Stupeň a typ vzdělávání základní vzdělávání – první stupeň
Typická věková skupina :9-11 let
 
 
  
http://www.starfall.com/n/holiday/calendar/load.htm?f&n=main – vyrob si kalendář, vlož obrázky,… Přečte se dnešní datum včetně roku (podle aktuálních dnů).
  1. Ukáže se kalendář, dny v týdnu, označí se dnešní den. Doplní se věta Today is… (den, datum)
  2. Doplň den, datum
  3. Můžeš v kalendáři označit význačné dny.
  
http://genkienglish.net/birthday.htm- Obrázkový slovník-months. Po kliknutí na obrázek slyšíš jméno měsíce.
  
http://genkienglish.net/whenwhen.htm na doplnění učiva. Super- this year, , this month, this week, today, last year,…, next year,… mění se podle aktuálních dnů!
Navíc krátká písnička (demo) When, when, when? Today, yesterday, tomorrow. Ukazují se aktuální data.
  
Internetový odkaz http://genkienglish.net/picturebooksports.htm - Obrazová knížka, bez zvuku. Sporty, dny v týdnu (On Monday I  play soccer,…)
 
EU- Jaz 2/1/1/9
 
 
HALLOWEEN
 
Anotace: Scénář k vyučovací hodině anglického jazyka-využití internetových odkazů.
Materiál lze využít ve všech třídách 1. i 2. stupně v období Halloween.
 
Autor: Mgr. Milena Kalvodová
Jazyk :Angličtina
Speciální vzdělávací potřeby - žádné -
Druh učebního materiálu :Scénář k vyučovací hodině
Pomůcky:počítač, internet, interaktivní tabule
Cílová skupina :Žák
Stupeň a typ vzdělávání základní vzdělávání – první stupeň
Typická věková skupina :8-12 let
 
 
Puzzle, vhodné jako motivace na začátek hodiny. Po správném složení se ukáže Happy Halloween! http://www.apples4theteacher.com/holidays/halloween/jigsaw-puzzles/witch-on-broom.html
 
Seřaď slova týkající se Halloween podle abecedy. Vhodné pro 4. ročník- hledání ve slovníku. Stránka k vytištění, popř. možno na interakt. tabuli, žáci zapisují do sešitu.
 
Skrývačka- stránka k vytištění. Slova týkající se Halloween. http://www.apples4theteacher.com/holidays/halloween/printables/word-search.html
 
Stránka k vytištění. Jumbled words. Seznam slov týkajících se Halloween je uveden.
 
Písnička Trick or treat? http://www.youtube.com/watch?v=j39m-Y6x6No&feature=channel Velmi jednoduchá slova i melodie: Knock, knock. Who are you? I ´m a ghoast. I ´m a little ghoast.
 
Ukázka Halloween party. http://www.youtube.com/watch?v=f4sJbEwb5os&feature=channel Zpívá se stejná písnička (Trick or treat?) jako v předchozím odkazu, rozšířeno. I ´m a little cow atd.
 
http://www.youtube.com/watch?v=Kj4OcqnAud8&feature=watch_response – legrácka: Jak vyrobit „a monster hand“
 
Karaoke písnička http://www.youtube.com/watch?v=t9p9Q3gdkzY&feature=related – Trick or treat? It ´s a monster Halloween!  Nabízejí se pokrmy scarecrow soup, skeleton steak, monster mash, pirate pancakes, black cat cookies, pumpkin pie, spider spaghetti, icecream eyes, graveyard gravy, tombstone tea, Frankenstein frankfurters, zombie zucchini.
Úkol: co je zajímavé na všech pokrmech? (V každém názvu pokrmu je slovo, které se nějak vztahuje k Halloween. Obě slova v názvu mají stejné počáteční písmeno- v textu zvýrazněno.)
V pozadí je slyšet: Yes, please. No, thanks.
  
EU Jaz 2/1/1/10
 
NUMBERS 1-20
 
Anotace: Scénář k vyučovací hodině anglického jazyka-využití internetových odkazů.
Materiál je určen pro žáky 3. ročníku, 2. lekce Chit Chat 1. Děti se seznámí s čísly od 1 do 20 včetně psané podoby (spelling).
 
Autor: Mgr. Milena Kalvodová
Jazyk :Angličtina
Speciální vzdělávací potřeby - žádné -
Druh učebního materiálu :Scénář k vyučovací hodině
Pomůcky:počítač, internet, interaktivní tabule
Cílová skupina :Žák
Stupeň a typ vzdělávání základní vzdělávání – první stupeň
Typická věková skupina :8-9 let
 
  
http://www.youtube.com/watch?v=t7t922CgtCE&feature=related – pštros počítá peříčka od 1 do 20
 
http://www.youtube.com/watch?v=_7AmBGd4tmU&feature=related –čísla od 1 do 20 (číslice mají tvar zvířátek)
 
http://www.youtube.com/watch?v=azhR8LzfYww&feature=related – čísla od 1 do 20 se řadí, velitel vyvolává jednotlivá čísla
 
http://www.youtube.com/watch?v=WlMF1yqlGu8&feature=related čísla od 10 do 20, včetně psané podoby, psací písmo odlišné od toho, které děti používají v češtině
 
http://www.youtube.com/watch?v=Zw6Fps2O7XY&feature=more_related – čísla od 1 do 20, hudba „street dance“. I s psanou podobou názvu, nejdříve dvakrát děti slyší i vidí číslo, potřetí jen hudba, děti čtou číslo, vidí opět i název čísla
 
http://www.oup.com/elt/global/products/i-spy/games/numbersii -bludiště, čísla 11-20, děti postupují podle čísel, která slyší
 
EU Jaz2/1/1/11
 
STRANGE ANIMALS
 
Anotace: Scénář k vyučovací hodině anglického jazyka-využití internetových odkazů.
Materiál je určen především pro žáky 5. ročníku k tématu Amazing animals.
  
Autor: Mgr. Milena Kalvodová
Jazyk :Angličtina
Speciální vzdělávací potřeby - žádné -
Druh učebního materiálu :Scénář k vyučovací hodině
Pomůcky:počítač, internet, interaktivní tabule
Cílová skupina :Žák
Stupeň a typ vzdělávání základní vzdělávání – první stupeň
Typická věková skupina :10-12 let
 
   
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/short-stories/abc-zoo - ne příliš známá zvířata v ZOO. Krátký příběh, spousta zvířat. Hledá se klec pro zorillu. (Podle abecedy) Let ´s see. The zorilla doesn ´t go here. zvířata
rhea – nandu, quesal- quesal, sloth- lenochod, meercat-surikata, zorilla-maloasijský dravec, impala-antilopa impala, platypus- ptakopysk
 
Zvířata- viz předchozí odkaz. Umísti je do klecí podle abecedy.
 
Spelling game- některá zvířata z předchozího odkazu. Popis zvířete, hádáš slovo.
Modifikace „Hangmana.“ Opička, při nesprávném pokusu se na ni bortí brána.
 
Písnička We ´re going to the ZOO.
We ´re going to the ZOO to see a kangaroo… Spousta zvířat, co dělají.
 
Stránka k vytištění: Přiřaď názvy ke zvířatům. (Zvířata, která se vyskytují v následujícím odkazu-příběhu)
 
Dvojčata, tatínek správce ZOO dvojčata dělají spoustu činností spolu se zvířaty. Denní činnosti, On Mondays … (navazuje i na učivo předchozí lekce).
 
Listen to the animal sounds. Poznej zvíře. Karaoke písnička. Otázky. Do you know, who has a trunk and makes this animal sound? An elephant, you were right, has a trunk and walks around. A monkey swings. A seal swims around. A rattlesnake slithers around.
 
Spelling game. Ukáže se obrázek zvířete. Střílej postupně na balónky s písmeny, spelluj název. 3 životy. Rhino, seal, monkey, lion, … 
 
EU Jaz2/1/1/12
 
ZOO ANIMALS
 
Anotace: Scénář k vyučovací hodině anglického jazyka-využití internetových odkazů. Materiál je určen žákům 4. ročníku – téma Animals. Část možno použít při prezentaci, při opakování možno použít vše.
 
Autor: Mgr. Milena Kalvodová
Jazyk :Angličtina
Speciální vzdělávací potřeby - žádné -
Druh učebního materiálu :Scénář k vyučovací hodině
Pomůcky:počítač, internet, interaktivní tabule
Cílová skupina :Žák
Stupeň a typ vzdělávání základní vzdělávání – první stupeň
Typická věková skupina :9-11 let
 
 
Písnička Peek-a-boo, What are you? I ´m an elephant. I can see you. Can you see me too?
 
Pěkné-bludiště. Děti procházejí přes obrázky zvířat, která slyší. Běžná zvířata+ bee, bear. Bohužel nelze spustit kliknutím, nutno zkopírovat odkaz. Položka BUDE NALEZENA!:-)
 
 http://www.manythings.org/lulu/d2.html# najdi obrázek zvířete. Moooc hezké. Bohužel nejde stejně jako v předchozím odkazu otevřít kliknutím, nutno zkopírovat odkaz, ale LZE OTEVŘÍT! Různá zvířata, různé hry. Přiřaď zvíře, pexeso, posuň se šipkami ke správnému názvu, „oči“-na chvíli se ukáže název, najdi zvíře. Gorilla, snake, lion, elephant, beaver, penguin, snake.
 
Známá písnička ve 3 různých verzích.
Old McDonald had a Farm (with lyrics)
 
Jednoduchá písnička- zvířata v ZOO (obvyklá- lion, crocodile, hippo, parrot, snake, camel) The lion is the king of jungle,… http://www.youtube.com/watch?v=FNdHnlPyCcc&feature=related
  
Listen to the animal sounds. Poznej zvíře. Karaoke písnička. Otázky. Do you know, who has a trunk and makes this animal sound? An elephant, you were right, has a trunk and walks around. A monkey swings. A seal swims around. A rattlesnake slithers around.
    
EU Jaz2/1/1/13
 
ANIMALS + přít. čas prostý
 
Anotace: Scénář k vyučovací hodině anglického jazyka-využití internetových odkazů.
Materiál vhodný pro použití v 5. (4.) ročníku, kdy se žáci v učebnici Chit Chat 2 seznamují v lekci Amazing animals s tvary přítomného času prostého
 
Autor: Mgr. Milena Kalvodová
Jazyk :Angličtina
Speciální vzdělávací potřeby - žádné -
Druh učebního materiálu :Scénář k vyučovací hodině
Pomůcky:počítač, internet, interaktivní tabule
Cílová skupina :Žák
Stupeň a typ vzdělávání základní vzdělávání – první stupeň
Typická věková skupina :10-12 let
 
 
 
Písnička We ´re going to the ZOO.
We ´re going to the ZOO to see a kangaroo… Spousta zvířat, co dělají.
  
Dvojčata, tatínek správce ZOO dvojčata dělají spoustu činností spolu se zvířaty. Denní činnosti, On Mondays … (navazuje i na učivo předchozí lekce).
   
Listen to the animal sounds. Poznej zvíře. Karaoke písnička. Otázky. Do you know, who has a trunk and makes this animal sound? An elephant, you were right, has a trunk and walks around. A monkey swings. A seal swims around. A rattlesnake slithers around.
   
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/short-stories/abc-zoo - ne příliš známá zvířata v ZOO. Krátký příběh, spousta zvířat. Hledá se klec pro zorillu. (Podle abecedy) Let ´s see. The zorilla doesn ´t go here. zvířata
rhea – nandu, quesal- quesal, sloth- lenochod, meercat-surikata, zorilla-maloasijský dravec, impala-antilopa impala, platypus- ptakopysk
 
EU Jaz2/1/1/14
 
PETS
 
Anotace: Scénář k vyučovací hodině anglického jazyka-využití internetových odkazů.
Materiál je určen žákům 3. ročníku – téma Pets.
  
Autor: Mgr. Milena Kalvodová
Jazyk :Angličtina
Speciální vzdělávací potřeby - žádné -
Druh učebního materiálu :Scénář k vyučovací hodině
Pomůcky:počítač, internet, interaktivní tabule
Cílová skupina :Žák
Stupeň a typ vzdělávání základní vzdělávání – první stupeň
Typická věková skupina :8-9 let
 
Písnička
Obrázky zvířat doprovází písnička s jednoduchým textem. This is a cat. Very, very big cat.Zvířata fish, duck, dog, pig, cow.
Very, very easy song.:-))
 
I've got a lot of pets - Children's Song
http://www.youtube.com/watch?v=zHTORV9x0HI&feature=related I ´ve got a dog and I ´ve got a cat,…hamster, rat, tortoise, snake, mouse, monkey, rabbit, horse,I ´ve got a lot of pets.
 I like animals, I like pets.
  
V následujících hrách se mění obrázky v políčkách. Po zastavení přetáhni název zvířete k obrázku.
 
 
  
EU Jaz2/1/1/15
 
The alphabet
 
Anotace: Scénář k vyučovací hodině anglického jazyka-využití internetových odkazů.
Materiál je určen žákům 4. ročníku – téma Alphabet. Žáci se seznámí s anglickými hláskami, naučí se písničku.
 
Autor: Mgr. Milena Kalvodová
Jazyk :Angličtina
Speciální vzdělávací potřeby - žádné -
Druh učebního materiálu :Scénář k vyučovací hodině
Pomůcky:počítač, internet, interaktivní tabule
Cílová skupina :Žák
Stupeň a typ vzdělávání základní vzdělávání – první stupeň
Typická věková skupina :9-11 let
.
 
K prezentaci hlásek (alphabet sounds) lze využít následující internetový odkaz:
V první části odkazu se postupně ukazují v abecedním pořádku jednotlivá písmena abecedy a řadí se do řádku nahoře na stránce.
 
V další části hodiny lze využít i druhou část odkazu- tak dlouho, dokud to děti bude bavit.
Při kliknutí na písmenko v abecední řadě se písmenko napíše znovu. Žák řekne hlásku a zkontroluje kliknutím na symbol reproduktoru.
 
Pro zpestření je možno využít některou z písniček uvedených na You tube, např.
 
Jednoduchá písnička, z=zi:
   
http://www.youtube.com/watch?v=5XEN4vtH4Ic&feature=related (klasická písnička... Now I know my ABC,...)
    
V následujícím odkazu je možno procvičit zápis hlásek podle diktátu. Stačí kliknout na Spell it loud… a psát
 
 
EU Jaz2/1/1/16
 
Days and months
 
 
Anotace: Scénář k vyučovací hodině anglického jazyka-využití internetových odkazů.
Materiál je určen žákům 4. ročníku. Žáci se seznámí s anglickými názvy dnů a měsíců.
 
Autor: Mgr. Milena Kalvodová
Jazyk :Angličtina
Speciální vzdělávací potřeby - žádné -
Druh učebního materiálu :Scénář k vyučovací hodině
Pomůcky:počítač, internet, interaktivní tabule
Cílová skupina :Žák
Stupeň a typ vzdělávání základní vzdělávání – první stupeň
Typická věková skupina :9-11 let
 
Sunday, Monday,… Sunday comes again.
 
Písnička Days of the week jednoduché http://www.youtube.com/watch?v=OPzIbbvoiMA There ´s Monday,… (děti už vazbu znají z lekcí 10, 11)
 
Písnička Days of the week- rap (hip-hop)
 
Months Of The Year (10 littleindians)Song http://www.youtube.com/watch?v=5enDRrWyXaw&feature=related
 
Měsíce-skrývačka
 
Roční období- přetáhni název období k obrázku http://www.playkidsgames.com/games/seasons/seasons.htm
 
EU Jaz 2/1/1/17
 
Musical instruments
 
Anotace: Scénář k vyučovací hodině anglického jazyka-využití internetových odkazů.
Materiál je určen pro žáky 4. ročníku, kteří se v učebnici Chit Chat 2 (Starter unit) seznamují s hudebními nástroji.
 
Autor: Mgr. Milena Kalvodová
Jazyk :Angličtina
Speciální vzdělávací potřeby - žádné -
Druh učebního materiálu :Scénář k vyučovací hodině
Pomůcky:počítač, internet, interaktivní tabule
Cílová skupina :Žák
Stupeň a typ vzdělávání základní vzdělávání – první stupeň
Typická věková skupina :9-11 let
  
http://genkienglish.net/icandoit.htm hudební nástroje. Klikni na obrázek, slyšíš název nástroje.
   
Skrývačka hudební nástroje
   
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/practise-listening/music-maze - moc pěkné. Bludiště, postupuješ podle diktátu cestou přes různé hudební nástroje. Nejde spustit přímo, nutno zkopírovat odkaz
 
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/fun-with-english/animal-band-quiz - kvíz s možností výběru ze 3 odpovědí, otázky týkající se hudebních nástrojů (nejoblíbenější nástroj,...)
 
EU Jaz 2/1/1/18
 
I can... Can you...?
 
Anotace: Scénář k vyučovací hodině anglického jazyka-využití internetových odkazů.
Materiál je určen pro žáky 4. ročníku, kteří se v učebnici Chit Chat 2 (starter unit a 1. lekce) učí vyjádřit schopnosti, dovednosti (I can + sloveso) a zeptat se (Can you...? Who can...?)
 
Autor: Mgr. Milena Kalvodová
Jazyk :Angličtina
Speciální vzdělávací potřeby - žádné -
Druh učebního materiálu :Scénář k vyučovací hodině
Pomůcky:počítač, internet, interaktivní tabule
Cílová skupina :Žák
Stupeň a typ vzdělávání základní vzdělávání – první stupeň
Typická věková skupina :9-11 let
 
http://www.youtube.com/watch?v=pkv4mmfG7lk&feature=related Can you clap? Yes, I can. Can you spin?
 
Who can play the piano? I can do it! Song-demo http://genkienglish.net/icandoit.htm
http://genkienglish.net/superhero.htm - I can (jump, cook,…)
 
Písnička
I can jump,... Can you? – svižná písnička, jump, run, swim, hop, skip
 
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/sites/kids/files/attachment/i-can-run-activity.pdf - What can panda do? Kopírovatelné, doplňování, navazuje na předchozí písničku
 
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/songs/can-flea-climb-tree -pěkné, svižné. Can a snake eat a cake? Yes, he can...
   
EU Jaz2/1/1/19
 
Was, had
 
Anotace: Scénář k vyučovací hodině anglického jazyka-využití internetových odkazů.
Materiál je určen pro žáky 5. ročníku při probírání 11. lekce- minulý čas slovesa být, mít.
 
Autor: Mgr. Milena Kalvodová
Jazyk :Angličtina
Speciální vzdělávací potřeby - žádné -
Druh učebního materiálu :Scénář k vyučovací hodině
Pomůcky:počítač, internet, interaktivní tabule
Cílová skupina :Žák
Stupeň a typ vzdělávání základní vzdělávání – první stupeň
Typická věková skupina :10-11 let
 
Písnička http://www.youtube.com/watch?v=iOu-QkmInKc slouží k procvičení „was“. (There was a pig. And it was big,… It was a big, big pig.)
 
K procvičení minulého času „had“ slouží známá písnička
Old McDonald had a Farm (with lyrics)
 
http://www.kididdles.com/lyrics/b010.html- BINGO. „There was a farmer had a dog and Bingo was his name, oh….“ – procvičení současně „was“ a „ had“. Rytmické, s tleskáním. Současně si žáci procvičí spellování.
 
Všechny písničky svižné, legrační, určitě poslouží nejen k procvičení minulého času, ale i k pobavení, navození dobré atmosféry.
 
EU Jaz2/1/1/20
 
Christmas
 
Anotace: Scénář k vyučovací hodině anglického jazyka-využití internetových odkazů.
Materiál je určen pro žáky 5. ročníku. Slouží k využití v období před Vánocemi. Možno využít i v ostatních ročnících.
 
Autor: Mgr. Milena Kalvodová
Jazyk :Angličtina
Speciální vzdělávací potřeby - žádné -
Druh učebního materiálu :Scénář k vyučovací hodině
Pomůcky:počítač, internet, interaktivní tabule
Cílová skupina :Žák
Stupeň a typ vzdělávání základní vzdělávání – první stupeň
Typická věková skupina :9-11 let
  
Jako motivace může sloužit následující vánoční puzzle.  http://www.apples4theteacher.com/holidays/christmas/jigsaw-puzzles/christmas-carolers.html - po správném složení puzzle zazpívají koledníci We wish you…
 
http://www.oup.com/elt/global/products/i-spy/games/christmas -pěkné. Bludiště, vánoční slovní zásoba: stocking, reindeer, Father Christmas, cracker, Christmas tree, …
   
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/short-stories/santas-little-helper- moc hezký, jednoduchý příběh. Santa rozváží dárky dětem, zasekne se v komíně,...
 
Pro pobavení slouží následující hra. Vhodné jen při menším počtu žáků, dobré nadiktovat žákům odkaz, aby zkusili sami doma.
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/fun-with-english/santa-snowball-shoot- akční. házej sněhové koule po falešném Santovi, uvidíš přání, uslyšíš...
 
 
EU Jaz2/1/1/21
 
Dinosaurs
 
Anotace: Scénář k vyučovací hodině anglického jazyka-využití internetových odkazů.
Materiál je určen žákům 5. ročníku k 11. lekci učebnice Chit Chat 2 (Now and then). Žáci se si procvičí zejména názvy částí těla dinosaurů, s různými druhy dinosaurů, budou popisovat jednotlivé druhy podle karet.
  
Autor: Mgr. Milena Kalvodová
Jazyk :Angličtina
Speciální vzdělávací potřeby - žádné -
Druh učebního materiálu :Scénář k vyučovací hodině
Pomůcky:počítač, internet, interaktivní tabule
Cílová skupina :Žák
Stupeň a typ vzdělávání základní vzdělávání – první stupeň
Typická věková skupina :10-12 let
 
 
Internetový odkaz
 
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/songs/monster-rap - popis příšerky (toes, fingers), he eats, he doesn ´t like... 
 
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/practise-listening/spot-the-dragon podle poslechu přiřazují obrázky draků. Lze volit i s psaným textem.
 
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/practise-your-english/dinosaur-factsheets - obrázky dinosaurů se základními fakty – k vytisknutí (flashcards)
Podle karet se stručnými údaji o jednotlivých dinosaurech žáci popisují dinosaury (tvoří věty)
 
Následující písnička je plná slov popisujících dinosaury. Obsahuje kromě názvů dinosaurů i některé výrazy, které je nutno vysvětlit předem: more, steal, creature, quadroped, horns, upon, wingspan, wide, weigh, giant, herbivore
         
Text:
Can you remember
The magic Mesozoic numbers?
The dinosaur one to ten
Can you remember
The magic Mesozoic numbers?
The dinosaur one to ten
A velociraptor has got one claw
A baryonyx has got more
A troodon’s got two long legs
He steals other creatures’ eggs
A triceratops is a quadroped
with three big horns upon his head
His four legs are short and strong
His head is big and very long
Can you remember
The magic Mesozoic numbers?
The dinosaur one to ten
Can you remember
The magic Mesozoic numbers?
The dinosaur one to ten
A tyrannosaurus rex is grey
He eats creatures every day
He is five metres high
He can run, but he can’t fly
An iguanodon eats leaves and plants
He lives on six continents
A pteranodon can fly
His wingspan’s seven metres wide
Can you remember
The magic Mesozoic numbers?
The dinosaur one to ten
Can you remember
The magic Mesozoic numbers?
The dinosaur one to ten
A diplodocus is very strong
His neck is eight metres long
When a giganotosaurus runs
Look out – he weighs nine tons!
A brachiosaurus can’t run far
at ten kilometres an hour
He’s a giant herbivore
  
  
EU J2/1/1/22
 
House
 
Anotace: Scénář k vyučovací hodině anglického jazyka-využití internetových odkazů.
Materiál je určen žákům 4. ročníku – téma My house. Žáci se seznámí s názvy místností domu a s vybavením jednotlivých místností
 
Autor: Mgr. Milena Kalvodová
Jazyk :Angličtina
Speciální vzdělávací potřeby - žádné -
Druh učebního materiálu :Scénář k vyučovací hodině
Pomůcky:počítač, internet, interaktivní tabule
Cílová skupina :Žák
Stupeň a typ vzdělávání základní vzdělávání – první stupeň
Typická věková skupina :9-10 let
 
Obrazový slovníček- s výslovností. Žáci se seznámí s názvy místností v domě (včetně podkroví)
  
http://iteslj.org/v/ei/furniture.html - furniture. Přiřaď název. Jednoduché, výběr ze 3 možností
 
http://www.oup.com/elt/global/products/kidsunitedbrazil/kidsunited3a/pairs/pelmanism3-4 - pexeso, místnosti v domě. Hledají se páry obrázek a název místnosti. Pěkné
 
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/language-games/find-the-pairs/furniture pexeso. Vybavení bytu. Hledají se páry obrázek a název vybavení.
 
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/language-games/paint-it/bedroom vybarvi podle diktátu vybavení-viz předch. slovník
 
http://www.jamesabela.co.uk/beginner/housefurn/wordsearch.swf skrývačka- slova týkající se domu, vybavení
   
Rozhodni o správnosti vět typu: There ´s a bed in the bathroom.
  
http://www.oup.com/elt/global/products/kidsunitedbrazil/kidsunited4/ku4_crosswords/ku4_crosswords_02 křížovka, vyplňování-názvy místností a vybavení podle popisu
 
Následující 2 aktivity zábavné, hezká grafika.
procvičení jmen místností-spelling http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/language-games/monkey-squash/rooms podle definice zapiš název místnosti. Zábavné
 
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/fun-with-english/haunted-house I spy with my little eye something beginning with F in the kitchen. Atd-různé místnosti, různé vybavení. Hezoučké, legrační.
Při správném řešení 1.úrovně přejde na úroveň 2, tam ale nejsou části domu a nábytek.
  
Následující materiály sloužit k doplnění-rozšíření výuky-
http://www.youtube.com/watch?v=lUkTW0pBg2U – : hezká písnička: části domu, materiál, z čeho je vyroben, typ domu. Does your house have a roof/indows/door/wall? Is it made of concrete,…?
 
http://www.wearebusybeavers.com/games/bedroomgame.html Klikneš na předmět (furniture-bedroom), slyšíš výslovnost, přetáhneš do obrázku místnosti. I pak při kliknutí na předmět slyšíš výslovnost. Hezký slovníček, široká slovní zásoba
http://www.wearebusybeavers.com/games/bathroomgame.html podobně jako minulý odkaz, bathroom
http://www.wearebusybeavers.com/games/livingroomgame.html jako předchozí aktivity. Living room.
 
EU Jaz2/1/1/23
 
Feelings
 
Anotace: Scénář k vyučovací hodině anglického jazyka-využití internetových odkazů.
Materiál je určen žákům 3. ročníku ke 4. lekci učebnice Chit Chat 1. Žáci se seznámí s popisy různých pocitů, naučí se frázi: How are you? I ´m ..., zazpívají si pěknou písničku.
  
Autor: Mgr. Milena Kalvodová
Jazyk :Angličtina
Speciální vzdělávací potřeby - žádné -
Druh učebního materiálu :Scénář k vyučovací hodině
Pomůcky:počítač, internet, interaktivní tabule
Cílová skupina :Žák
Stupeň a typ vzdělávání základní vzdělávání – první stupeň
Typická věková skupina :8-9 let
  
http://genkienglish.net/howRU.htm tired, great,...- obrazový slovníček
http://genkienglish.net/howrugame.htm - hra s danými výrazy
 
I ´m thirsty. – Here ´s a drink. – Thank you. Apod.
 
Internetový odkaz http://www.youtube.com/watch?v=qzpuLuWo-uM&feature=channel- otázka How are you today? Odpovědi k různým obrázkům, i v písemné formě.
 
http://www.oup.com/elt/global/products/letsgo/letsgo0/games/game2 - How are you today? Velmi jednoduchá písnička, karaoke. (Odpověď jen I ´m fine, thank you. ) – hra, s tlesknutím. PĚKNÉ!!
 
Feelings http://genkienglish.net/excuseme.htm Excuse me, are you …?
 
Internetový odkaz
  http://www.youtube.com/watch?v=rcTZ9Km7kCQ&feature=related – písnička Hello, how are you? Velmi vydařená animace, která se dětem líbí. Svižná písnička. Včetně slov. Jak kladné, tak záporné nálady
 
Internetový odkaz http://www.youtube.com/watch?v=tWrkPXi6tLw&feature=related- jiné provedení předchozí písničky. Žáci sami rozhodnou, které provedení se jim líbí víc a zazpívají si znovu.
  
EU Jaz2/1/1/24
 
My face
  
Anotace: Scénář k vyučovací hodině anglického jazyka-využití internetových odkazů.
Materiál je určen žákům 3. ročníku – téma My face. Žáci se naučí pojmenovat části obličeje.
 
Autor: Mgr. Milena Kalvodová
Jazyk :Angličtina
Speciální vzdělávací potřeby - žádné -
Druh učebního materiálu :Scénář k vyučovací hodině
Pomůcky:počítač, internet, interaktivní tabule
Cílová skupina :Žák
Stupeň a typ vzdělávání základní vzdělávání – první stupeň
Typická věková skupina :8-9 let
  
http://www.watchknow.org/Video.aspx?VideoID=3902&CategoryID=5425 postupně se kreslí obrázek obličeje, vždy slyšíš název části, bez psaného textu.
 
http://genkienglish.net/makeaface.htm - klikáš na slovíčka, slyšíš výslovnost. Pozn.: Demo písničky není vhodné
 
http://genkienglish.net/fukuwarai.htm - přetáhni části obličeje na správné místo (při kliknutí na obrázek slyšíš název), vytvoř celý obrázek
 
přiřazuj názvy k obrázkům, které se ukážou v políčkách
  
Obličej klauna, přetáhni názvy částí obličeje na správná místa http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/language-games/label-the-picture/clowns-face
 
Vybarvi obličej klauna podle diktátu (i psaný text). Colour his eyes blue. Apod. http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/language-games/paint-it/clowns-face
  
EU- Jaz 2/1/1/25
 
PREPOSITIONS OF PLACE
 
Anotace: Scénář k vyučovací hodině anglického jazyka-využití internetových odkazů.
Materiál je určen zejména pro žáky 4. ročníku, jako doplněk ke 2. lekci učebnice Chit Chat 2, kde se probírají předložky místa a otázka Where ´s …?
 
Autor: Mgr. Milena Kalvodová
Jazyk :Angličtina
Speciální vzdělávací potřeby - žádné -
Druh učebního materiálu :Scénář k vyučovací hodině
Pomůcky:počítač, internet, interaktivní tabule
Cílová skupina :Žák
Stupeň a typ vzdělávání základní vzdělávání – první stupeň
Typická věková skupina :9-11 let
.
http://www.genkienglish.net/underonin.htm - where is Mr. Monkey? Obrázkový slovník předložek, včetně between, over. Klikneš, slyšíš výslovnost. Následující demo song není příliš vhodný
Prezentace předložek on, under, over, in front, behind (chant) http://www.youtube.com/watch?v=5Y4pCJXzycM&feature=related in, -pořád se opakují předložky+obrázek. Zrychluje se.
totéž jako předchozí odkaz, kratší, s jinými obrázky (mrkev)
 
všechny předložky místa. Moc pěkné, karaoke- sleduješ text. Hezká grafika. Lehce zapamatovatelné. Where is the bear? He ´s on the chair. apod.
  
http://eslgamesworld.co m/members/games/ClassroomGames/Billionaire/Prepositions%20of%20Place%20Billionaire/index.html - moc pěkné! Milionář. Soutěž týmů. Obrázek, výběr ze 4 odpovědí. Za správnou odpověď se body přičítají, při špatné odpovědi odečítají. Věty jen napsané, soutěžící přečte nahlas.
Možno použít i následující materiály:
http://www.youtube.com/watch?v=aUC8XJ30oqI&feature=related Where is the…? Písnička-školní potřeby
 
http://www.genkienglish.net/christmaspresents.htm - předložky. Otázky v množném čísle. Where are the …? Are they…? Bohužel jen demo.
  
EU Jaz 2/1/1/26
 
Family
 
 
Anotace: Scénář k vyučovací hodině anglického jazyka-využití internetových odkazů.
Materiál slouží k představení základních členů rodiny. Určeno především pro žáky 3. ročníku- 6.lekce učebnice Chit Chat 1.
 
Autor: Mgr. Milena Kalvodová
Jazyk :Angličtina
Speciální vzdělávací potřeby - žádné -
Druh učebního materiálu :Scénář k vyučovací hodině
Pomůcky:počítač, internet, interaktivní tabule
Cílová skupina :Žák
Stupeň a typ vzdělávání základní vzdělávání – první stupeň
Typická věková skupina :8-9 let
.
  
Prezentace slovní zásoby
 
http://genkienglish.net/picturebookfamily.htm family- picture book This is my dad,… (opičí rodinka)
 
http://genkienglish.net/familygame.htm - hra. Podle poslechu („This is my sister“ apod) označ správnou postavičku. Navazuje na předchozí aktivitu- stejné obrázky.
  
http://www.youtube.com/watch?v=5P6BIgCIwV0&feature=related this is my sister,… -Debu ukazuje obrázky své rodiny
 
http://www.oup.com/elt/global/products/kidsunitedbrazil/kidsunited3a/quiz/zabadoo3-4 - urči, jestli je správně napsáno, kdo je na obrázku
 
http://www.youtube.com/watch?v=n608j7ju-Pc&feature=related obrázek (animace), různí členové dělají různé činnosti. Popis, kdo co dělá. Děti poznají jiné, citově neutrální názvy členů rodiny (father, mother, grandfather, grandmother). Učitel zjistí, zda žáci rozumějí: Who is mother? (mum) Who is playing with blocks? apod.
 
http://www.oup.com/elt/global/products/incredibleenglish/level1/games/pm_family - zastaví se obrázek, přiřaď název. Včetně aunt, uncle
     
Následující odkaz určen pro rozšíření učiva, popř. pro starší žáky (husband,…)
 
EU- Jaz 2/1/1/27
 
WHAT ´S   THE MATTER? (Health problems)
 
Anotace: Scénář k vyučovací hodině anglického jazyka-využití internetových odkazů.
Materiál slouží k prezentaci slovní zásoby týkající se zdraví – zdravotní problémy, dále k seznámení s vazbou „What ´s the matter?“
 
Autor: Mgr. Milena Kalvodová
Jazyk :Angličtina
Speciální vzdělávací potřeby - žádné -
Druh učebního materiálu :Scénář k vyučovací hodině
Pomůcky:počítač, internet, interaktivní tabule
Cílová skupina :Žák
Stupeň a typ vzdělávání základní vzdělávání – první stupeň
Typická věková skupina : 9-12 let
.
 
http://www.youtube.com/watch?v=WNJRl3BZ204&feature=channel What ´s wrong?- health problems, prezentace slovní zásoby. Obrázek + audio.
 
http://www.englishfork.com/song/matter.php - jednoduchý chant : What ´s the matter? Animace. Nelze otevřít přímo, nutno zkopírovat odkaz
        
EU- Jaz 2/1/1/28
 
BODY
 
Anotace: Scénář k vyučovací hodině anglického jazyka-využití internetových odkazů.
Materiál slouží k prezentaci slovní zásoby týkající se částí těla a k procvičení zábavnou formou. Doplňuje učivo v 8. lekci Chit Chat 1.
Autor: Mgr. Milena Kalvodová
Jazyk :Angličtina
Speciální vzdělávací potřeby - žádné -
Druh učebního materiálu :Scénář k vyučovací hodině
Pomůcky:počítač, internet, interaktivní tabule
Cílová skupina :Žák
Stupeň a typ vzdělávání základní vzdělávání – první stupeň
Typická věková skupina : 8-9 let
.
 
 
http://www.oup.com/elt/global/products/kidsunitedbrazil/kidsunited2a/games/zabadella2-4 parts of body- přiřaď název k obrázku, který se ukáže v políčku
 
http://eslgamesworld.com/members/games/vocabulary/memoryaudio/body%20parts%20i%20can/index.html Pexeso, jen poslech. I can see with my eyes, pak hledáš obrázek eyes apod.
   
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/make-your-own/make-your-monster MOC hezké! Vyber správné části podle toho, co říká monster. I ´ve got red eyes. Vyber, přiřaď, monster poděkuje. Zábavné. Nakonec slovesa. Make a monster dance, sneeze, ...
 
http://www.watchknow.org/Video.aspx?VideoID=5965&CategoryID=5426  -písnička. Body. Ladybug is landing on my….- části těla. Moooc pěkné!!
   
http://www.watchknow.org/Video.aspx?VideoID=13315 Pěkná písnička-Peter Weatherall. Head, shoulders, knees and toes, that ´s the way your body goes.
   
EU- Jaz 2/1/1/29
 
TOWN, DIRECTIONS
 
Anotace: Scénář k vyučovací hodině anglického jazyka-využití internetových odkazů.
Materiál je určen zejména pro 4. třídu, k prezentaci a procvičení slovní zásoby týkající se míst ve městě, procvičení dotazů na místo a popisu cesty.
 
Autor: Mgr. Milena Kalvodová
Jazyk :Angličtina
Speciální vzdělávací potřeby - žádné -
Druh učebního materiálu :Scénář k vyučovací hodině
Pomůcky:počítač, internet, interaktivní tabule
Cílová skupina :Žák
Stupeň a typ vzdělávání základní vzdělávání – první stupeň
Typická věková skupina :9-12 let
   
http://genkienglish.net/wheresthe.htm - Where ´s the... (místa ve městě)?, Excuse me, is there a...? Klikni na obrázek místa, které slyšíš
 
Excuse me, where's the dry cleaners?
Excuse me, where's the university?
Excuse me, where's the post office?
Excuse me, where's the restaurant?
Excuse me, where's the gas station?
Excuse me, where's the car park?
Excuse me, where's the cinema?
Excuse me, where's the museum?

Is there a bank around here?
Is there a pool around here?
Is there a hotel around here?
Is there a gym around here
 
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=2752 – mapky měst, doplň polohu (opposite,…)
 
 mapka, rozhodni o správnosti tvrzení (poloha jednotlivých budov). Možno využít i další cvičení (ke které budově přijdeš podle popisu cesty?). Bohužel jen obrázky.
  
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/songs/stop-look-listen-think Písnička- animace. Look to the right, look to the left,…when you cross the street
  
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/sites/kids/files/attachment/ski-maze-activity.pdf - směry. Pomoz lyžaři najít cestu podle instrukcí. MATERIÁL K VYTIŠTĚNÍ
  
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=2524 – místa ve městě- obrázky, osmisměrka. Bohužel bez zvuku
   
EU- Jaz 2/1/1/30
 
EASTER
 
Anotace: Scénář k vyučovací hodině anglického jazyka-využití internetových odkazů.
Materiál je určen k zpestření výuky v období Velikonoc, žáci se seznámí s rozdílnou kulturou, napíšou přání.
 
Autor: Mgr. Milena Kalvodová
Jazyk :Angličtina
Speciální vzdělávací potřeby - žádné -
Druh učebního materiálu :Scénář k vyučovací hodině
Pomůcky:počítač, internet, interaktivní tabule
Cílová skupina :Žák
Stupeň a typ vzdělávání základní vzdělávání – první stupeň
Typická věková skupina : 8-12 let
.
 
.
 -jednoduché, vyber správné slovo k obrázku. Vhodné i pro nejmladší děti: rabbit, Chick, egg, basket. Na závěr zkontroluj správnost.
 
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=1419 slovníček – slova týkající se Velikonoc
 
http://boowakwala.uptoten.com/kids/boowakwala-events-easter-intro.html Easter. Cartoon- schovávání čokoládových vajec. Přání Happy Easter!
       
Doplň slova:Happy , happy
I'm your lucky, honey
Close your , make your ,
If you  in me, your  come true.
   
http://www.uptoten.com/kids/cards-card.html easter cards. Vytvoř si vlastní MP 3 přání k Velikonocům
 
EU- Jaz 2/1/1/31
 
CLOTHES
 
Anotace: Scénář k vyučovací hodině anglického jazyka-využití internetových odkazů.
Materiál je určen především žákům 3.třídy, kteří toto téma probírají v 8.lekci učebnice
Chit Chat 1. Vhodné po dokončení lekce, k procvičení učiva a k rozšíření slovní zásoby
 
Autor: Mgr. Milena Kalvodová
Jazyk :Angličtina
Speciální vzdělávací potřeby - žádné -
Druh učebního materiálu :Scénář k vyučovací hodině
Pomůcky:počítač, internet, interaktivní tabule
Cílová skupina :Žák
Stupeň a typ vzdělávání základní vzdělávání – první stupeň
Typická věková skupina : 8-12 let
.
 
http://www.oup.com/elt/global/products/stardust/level1/platform/dragunit8 přetáhni obrázek na správné místo, slyšíš výslovnost. Hra, jednoduché
   
http://www.youtube.com/watch?v=cFWm1sUCD_g&feature=related – písnička. Moc pěkné, i když děti nebudou rozumět všem slovům. Spousta oblečení, stále se opakuje. Pamatuješ si, o kterém oblečení se zpívá?
  
http://www.youtube.com/watch?v=taoCF1cKZSY&feature=bf_prev&list=SP6FB1E1F376BD895D&index=12 –široká slovní zásoba, vždy krátká slovní spojení, popřípadě krátké věty. Nejdříve slovíčka, která děti znají, postupně se přidávají další.
   
http://genkienglish.net/winterclothes.htm -obrazový slovník, prezentace slovní zásoby, zimní oblečení-základní. Klikneš na obrázek, slyšíš výslovnost
   
http://englishflashgames.blogspot.com/2008/08/clothes-game.html - hra- obleč chlapíka před deštěm. Chytej oblečení z prádelní šňůry podle toho, co je napsáno.
 
EU- Jaz 2/1/1/32
 
Přítomný čas průběhový
 
Anotace: Scénář k vyučovací hodině anglického jazyka-využití internetových odkazů.
Materiál slouží k procvičení přítomného času průběhového. Je určen zejména žákům
4. ročníku k doplnění lekce 4 v učebnici Chit Chat 2.
 
Autor: Mgr. Milena Kalvodová
Jazyk :Angličtina
Speciální vzdělávací potřeby - žádné -
Druh učebního materiálu :Scénář k vyučovací hodině
Pomůcky:počítač, internet, interaktivní tabule
Cílová skupina :Žák
Stupeň a typ vzdělávání základní vzdělávání – první stupeň
Typická věková skupina : 9-11 let
.
 
http://genkienglish.net/doing.htm I ´m reading,...- obrazový slovník. Demo písničky.
 
http://www.oup.com/elt/global/products/kidsunitedbrazil/kidsunited4/ku4_quiz/ku4_quiz_03 - she is reading,... – aktivity. Rozhodni, zda je obrázek správně popsán.
 
http://www.starfall.com/n/holiday/spring/load.htm?f&n=main – Děti vybírají slova a tvoří větu. Podle vybraných slov se tvoří i obrázek. Např. The OLD rabbit is DANCING… Nakonec se zapíše. The rabbit likes dancing. Zábavné.
 
http://www.youtube.com/watch?v=JrW0cpNYwmg&feature=related It ´s a sunny day. The sun is smoking, a red balloon ´s floating,…
  
http://www.youtube.com/watch?v=n608j7ju-Pc&feature=related obrázek (animace), různí členové dělají různé činnosti. Popis, kdo co dělá. Děti poznají jiné, citově neutrální názvy členů rodiny (father, mother, grandfather, grandmother). Učitel zjistí, zda žáci rozumějí: Who is mother? (mum) Who is playing with blocks? apod.
 
http://englishflashgames.blogspot.com/2010/11/action-verbs-game.html slovesa pohybu. Při správném doplnění animace. Ptáme se: What is this man doing?
      
EU- Jaz 2/1/1/33
 
FOOD
 
Anotace: Scénář k vyučovací hodině anglického jazyka-využití internetových odkazů.
Materiál slouží k prezentaci a procvičení slovní zásoby tematického okruhu Food a k upevnění otázky Do you like…? Je určen zejména žákům 3.ročníku jako doplněk k 9.lekci učebnice Chit Chat 1.
 
Autor: Mgr. Milena Kalvodová
Jazyk :Angličtina
Speciální vzdělávací potřeby - žádné -
Druh učebního materiálu: Scénář k vyučovací hodině
Pomůcky: počítač, internet, interaktivní tabule
Cílová skupina: Žák
Stupeň a typ vzdělávání základní vzdělávání: první stupeň
Typická věková skupina : 8-10 let
 
http://www.oup.com/elt/global/products/i-spy/games/food -bludiště, poslouchej, kudy máš jít. Slovní zásoba z učebnice+ pear
   
http://genkienglish.net/food.htm - obrazový slovníček, prezentace slovní zásoby (širší než v učebnici)
 
http://genkienglish.net/doyoulike.htm - Do you like...? Odpovědi: Yes, I do./ No, I don´t.
Slovní zásoba z předchozího odkazu.
 
http://www.oup.com/elt/global/products/letsgo/letsgo0/games/game1/game1_2 - ukazuj na jídlo, které slyšíš (výuka, pak hra)
   
http://www.youtube.com/watch?v=pZEzv-hXQRw&feature=fvwrel-písnička What do you like for breakfast? Meals of the day.
 
http://www.oup.com/elt/global/products/kidsunitedbrazil/kidsunited2a/games/zabadella2-5 - přiřaď název potravin k obrázku, který se ukáže v políčku (butter, honey, bread, juice, oranges)
   
http://genkienglish.net/picturebookfoodanimals.htm - What ´s your favourite food? Story. Prezentována zvířata, se kterými se žáci seznamují v následující lekci.
    
EU- Jaz 2/1/1/34
 
Weather
 
Anotace: Scénář k vyučovací hodině anglického jazyka-využití internetových odkazů.
Materiál slouží k prezentaci a procvičení různých druhů počasí. Je určen zejména pro žáky
4. ročníku k 6.lekci učebnice Chit Chat 2.
 
Autor: Mgr. Milena Kalvodová
Jazyk :Angličtina
Speciální vzdělávací potřeby - žádné -
Druh učebního materiálu :Scénář k vyučovací hodině
Pomůcky:počítač, internet, interaktivní tabule
Cílová skupina :Žák
Stupeň a typ vzdělávání základní vzdělávání – první stupeň
Typická věková skupina : 9-11 let
 
http://www.wearebusybeavers.com/onlinesongsfree/freevideo05-itsrainy.html - jednoduchá písnička, různé druhy počasí, stále se u obrázku opakuje např. It ´s cloudy,... today.
 
http://genkienglish.net/picturebookweather.htm What ´s the weather like? Picture book, bez zvuku
 
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/practise-listening/weather-maze super! Podle diktátu procházej bludištěm (storm, windy,…)
 
http://www.youtube.com/watch?v=uriObwm6S6Q&feature=related- melodická písnička, What´s the weather? všechny druhy počasí
 
http://www.youtube.com/watch?v=JrW0cpNYwmg&feature=related It ´s a sunny day. The sun is smoking, a red balloon ´s floating,…
  
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/practise-listening/whats-the-weather přiřazování, Televize, říkají, jaké počasí kde je- různé země
  
EU- Jaz 2/1/1/35
 
Revision- games
 
Anotace: Scénář k vyučovací hodině anglického jazyka-využití internetových odkazů.
Materiál slouží k zopakování slovní zásoby a gramatiky na konci školního roku. Je určen žákům 4. a 5. ročníku. Jedná se o hry Kolo štěstí a Riskuj- hrají týmy.
 
Autor: Mgr. Milena Kalvodová
Jazyk :Angličtina
Speciální vzdělávací potřeby - žádné -
Druh učebního materiálu :Scénář k vyučovací hodině
Pomůcky:počítač, internet, interaktivní tabule
Cílová skupina :Žák
Stupeň a typ vzdělávání základní vzdělávání – první stupeň
Typická věková skupina : 10-12 let
    
http://eslgamesworld.com/Revision/Level1/play.html - Wheels of Fortune, 53 otázek. How many?. Whose?, What time? Where? Colours, This/these, ABC
   
http://eslgamesworld.com/Revision/Level2/play.html - Wheels of Fortune, 50 otázek: jobs, school, clothes, is there?, can, doing things, matching, countries, family.
  
EU- Jaz 2/1/1/36
 
Holidays
 
Anotace: Scénář k vyučovací hodině anglického jazyka-využití internetových odkazů.
Materiál je určen žákům 4. a 5. ročníku k zpestření výuky před prázdninami. Žáci se seznámí se slovní zásobou týkající se prázdnin a léta.
Autor: Mgr. Milena Kalvodová
Jazyk :Angličtina
Speciální vzdělávací potřeby - žádné -
Druh učebního materiálu :Scénář k vyučovací hodině
Pomůcky:počítač, internet, interaktivní tabule
Cílová skupina :Žák
Stupeň a typ vzdělávání základní vzdělávání – první stupeň
Typická věková skupina : 10-12 let
.
  
http://www.youtube.com/watch?v=EHnCnqW_QYs&feature=related summer time, it ´s a lot of fun. S textem. Video. Jednoduchá písnička s pohybem. Slovní zásoba : beach, fun, sun, sunglasses, bathsuit, sim, surf, pail, spade
 
http://www.youtube.com/watch?v=u_1Y3ogkPDg&feature=relmfu – písnička It´s summertime. Spousta sloves, co děláš o prázdninách, ke každému obrázek. Hezké!
 
http://www.youtube.com/watch?v=jixKfbwmCCk&feature=list_related&playnext=1&list=SP70566E37068EDE29 –totéž, karaoke verze, bez obrázků. Děti zkusí naznačovat aktivity.
 
http://www.dltk-holidays.com/summer/hang-man/hangman.htm summer hangman - hádáš slovíčka s letní tematikou. Interaktivní. (Oblečení, hry, pláž). Hraješ proti počítači.
 
http://www.oup.com/elt/global/products/stardust/level4/songs/ Písnička  Let ´s go on holiday –jen poslech. Uveden celý text, na dalším listu vynechaná slova, žáci doplní podle poslechu.
  
Let´s go on holiday, everybody needs some holiday,
Let´s go on holiday, let´s do something special.
 
I like skiing in the snow. I like snow and I like mountains. I like skiing in the snow.
It´s too cold for me, let´s do something different.
 
Let´s go on holiday, everybody needs some holiday,
Let´s go on holiday, let´s do something special.
 
I like sailing on the sea. I like  boats and I like cruises. I like sailing on the sea.
It´s too hot for me. Let´s do something different.
 
Let´s go on holiday, everybody needs some holiday. Let´s go on holiday, let´s do something special.
Let´s go on holiday, everybody needs some holiday. Let´s go on holiday, let´s do something special.
 
I like skiing in the snow. I like skiing in the snow.
I like sailing on the sea. I like boats and I like cruises.
 
Let´s go waterskiing.
That´s a great idea. And ist´s something different.
 
Let´s go on holiday, everybody needs some holiday. Let´s go on holiday, let´s do something special. Let´s go on holiday, everybody needs some holiday. Let´s go on holiday, let´s do something special.
 
 
Doplňte slova do textu písničky:
 
Let´s go on holiday, everybody needs some                         ,
Let´s go on, let´s do something special.
 
I like skiing in the snow. I like            and I like mountains. I like                  in the snow.
It´s too              for me, let´s do something different.
 
Let´s go on holiday, everybody needs some                    ,
Let´s go on holiday, let´s do something                        .
 
I like sailing on the sea. I like boats and I like cruises. I like                  on the          .
It´s too             for me. Let´s do something different.
 
Let´s go on                  , everybody needs some holiday. Let´s go on                  , let´s do something special.
Let´s go on holiday, everybody needs some holiday. Let´s go on holiday, let´s do something special.
 
I like                  in the snow. I like skiing in the snow.
I like                    on the sea. I like                  and I like cruises.
 
Let´s go                                        .
That´s a great idea. And ist´s something different.
 

Let´s go on holiday, everybody needs some holiday. Let´s go on holiday, let´s do something special. Let´s go on holiday, everybody needs some holiday. Let´s go on holiday, let´s do something special.